北海道伊達市の個別指導型学習塾・進学塾MIEC【みーく】

個別指導型学習塾　MIEC【みーく】について

沿革

ＭＩＥＣ【みーく】は平成４年に伊達市で生まれ育ちました。地域密着型の塾として個別指導にこだわりつづけ、皆様にご愛好いただきながら今年（令和２年）で２８年目を迎えます。２７年間、良きところを残しつつ新しい工夫を積み重ねて参りました。人生の過半を学習塾に捧げた創立者であり経営者であり塾長である私が選んだ道は「塾長の直接指導の塾」です。経営者になりきれなかった職人なのかも知れません(笑)。しかし、生徒たちを教える喜び、生徒たちから教わる喜びを知ったとき、誰しも自然に選択する道なのかも知れません。

　MIECの指導方針

受講形態と指導方針について

一人の講師が１０名前後の生徒を指導する「自立型個別指導」の形態です。
これにより・・・

◎個別指導なのに集団塾並の価格です。

◎生徒一人一人を仕切りや個室に押し込めることはせず、風通しの良い一般の教室で他の生徒と一緒に個別指導の授業が進むので、刺激や競争心がほどよく漂います。

◎ある生徒が学校で得たテスト情報などを他生徒と共有し、タイムリーで的を射たテスト対策を柔軟にこなすことができます。

◎先生から生徒へ「教える」より、生徒から先生に「質問する力」を養成します。生徒につきっきりの個人指導ではないので、必然的に生徒自身の努力が要求され自学力につながります。

◎授業中の質問は「美徳」という価値観をいきわたらせて積極的に質問させる反面、安易に解法や答えを教えることをせず、適切なヒントを段階的に与えることで生徒の脳をできる限り使わせます。

１対１の家庭教師でも結果が出ない理由は、先生と生徒の馴れ合いや、優しく教えすぎるところにあると思います。「どうして一人の先生が何人も個別指導できるのですか？」とか「授業中に先生がついていない生徒はどうして勉強できるんですか？」という質問をよく受けます。一言でお答えするなら「やる気を引き出す指導」だからです。

ＭＩＥＣの「やる気を引き出す指導」について

確実に成績アップを実現するパワーが生徒の「やる気」です。
ＭＩＥＣは国数社理英の学習指導を通して、常に生徒のやる気を引き出すことに軸足を置いています。ＭＩＥＣで生徒と対峙する中で実践していることは３つあります。
①褒めること…成績が上がったときはもちろん、学校の小テストが良かったとき、字がきれいになったこと、姿勢が良いこと、目が生き生きとしているときなど、美点凝視で褒めるべき芽を見逃さないように心がけています。

②叱ること…褒めるだけでは伸びない生徒さん、静かに話してもわかってもらえない生徒さんがいるのは現実です。そこでご家庭でも学校の先生でもない塾の先生に叱られることは、実社会に通用しないことをストレートに知る機会でもあります。時に涙する生徒さんもいますが、そのような生徒さんほどＭＩＥＣに通った意味があるということです。

③先生が努力すること…生徒に努力させるからには、先生はそれ以上の努力が必要であると考えます。日々の教材作成、指導準備、保護者との連絡、施設の補修など、やるべきことは山積みです。

これらの実践により生徒との信頼関係が構築できたとき、改善の時が訪れます。例を挙げます。学年200人中170番前後でしたが「絶対にＭＩＥＣは行きたくない！」と言い張ったある中１男子は、お母さんに首根っこをつかまれてＭＩＥＣに通った甲斐あって、中３で最高３０番台になり、今では立派な新卒ビジネスマン。「分数の足し算引き算もままならないばかりか、恥ずかしがり屋で質問もできないでしょう…」とお母さんが心配していた女の子は中１からＭＩＥＣに通い、伊達市の進学校を経て今や正看護師です。　中２時点で内申点が低く「室蘭栄を希望しているのだが学校の先生にも志望校を下げるように言われてしまった…」と嘆いていた男子は一念発起して中３からＭＩＥＣに通い、内申点を学力点で克服し見事栄理数科に合格。今は北大卒生です。「改善の時」は津波のように劇的に訪れる生徒さんもいれば、徐々に現れる生徒さんもおり、個人差はありますが、ＭＩＥＣは全ての塾生にその時が来るまで弛まぬ努力指導を継続します。

教室Photo

東教室
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２階にあるMIECで最も中心となる教室です。
冷暖房完備！
東側と北側の壁面がほとんどガラス張りなので、とっても明るく眺めのよい教室です。

西教室
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劇場のように高さが三段階になっている、ちよっと変わったつくりです。奥のＤＪボックスのようなところで先生に教えてもらいます。　
木の肌の温かみのある教室です。
冷暖房完備です。

南教室
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１F：玄関から入って直ぐ左側にあります。
床暖房のある教室なので、冬でも足元あたたか…すぎて眠たくなる！？
もちろん冷房も完備でコンパクトなつくりの教室です。

北教室
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１F：玄関から入って右側にあります。
ここは窓辺の明るい自習スペースです。
窓の外は駐車場ですので、お迎えの車を待ちながら時間を有効に使えます。
床とカーテンは集中力を高める青色で統一。
カーペット敷きなので足音も聞こえません。冷暖房完備。

個別ブース
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２階には、P個（マンツーマン授業）専用の個別ブースがあります。

カウンター
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１F：玄関から入って正面にあります。
ＱＣを行ったり、宿題を出したり、時には、作業台としても使われます。
　
　
　

教室アイテム

ＭＩＥＣカード
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①　ＭＩＥＣカードとは、ＭＩＥＣ専用の入退室連絡カードです。ＭＩＥＣの全生徒に一枚ずつ発行し、生徒に携帯してもらいます。
ＭＩＥＣ入室時と退室時にカウンターのパソコンにかざすだけで、ＭＩＥＣにいつからいつまで滞在したかを記録します。

②　目的は生徒たちの出欠管理のみならず、子供たちの登下校や塾通いにおけるセキュリティーに役立てることにあります。

③　このＭＩＥＣカードの特長は、「入退くん」というアプリに連動しており、子供たちがカードをかざした数秒後に、保護者様の携帯電話やパソコンへ生徒が入室（退室）した旨を自動配信することができます。返信は不要です。

　 各中学校の過去復元問題
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　 学校の「定期テスト」や「学力テスト」の対策は塾のメインイベントです。

内申点を大きく左右する学校の「定期テスト」、そして学力を推し量る資料となる学校の「学力テスト」。この２つの学校テストの結果が生徒の成績のほとんどを占めるわけです。ＭＩＥＣの使命は、この２つのテストの成績ＵＰにあります。ＭＩＥＣでは、各学校、学年別に、対策メニューを毎回作成し、テストの約１０日前からテスト対策に入ります。

学校から出されるテスト範囲表はもとより、学校の先生からのポイント情報などを生徒から聞き、すべてそのメニューの中に織り込み、抜かることのないテスト対策を施しています。その中には各中学校の過去復元問題もあります。そして、ＭＩＥＣでは、テスト後の授業で「テストのやり直し」をします。わからなかったところ、憶えていなかったところを克服して次のテストへの動機付けをします。

大学入試問題「赤本」
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大学受験の必須アイテム「赤本」や各種参考書、学校や予備校で実施している各種模擬試験の過去問題、大学受験資料などを取りそろえております。
また、受験情報誌「蛍雪時代」も置いてあります。

学習参考書
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北教室にある学習参考書です。